健康教育者连线
热烈祝贺健康教育者论坛正式开通!
登录 | 注册 | 搜索 | 返回网站首页  
健康教育工作者论坛 → 业务交流 → 业务交流 → 健康素养 → 健康素养的概念与内涵
　
　
健康素养的概念与内涵
发起人：xuefengren　　回复数：0　　浏览数：1911　　最后更新：2009/11/18 15:13:58 by xuefengren

发表新帖 　帖子排序：
2009/11/18 15:13:59
xuefengren





角　　色：管理员
发 帖 数：192
注册时间：2009/11/12
回复 编辑 删除
健康素养的概念与内涵
  “素养”(Literacy)一词的基本含义是个人阅读、写作与计数能力，基于语言读写及计数能力的素养被成为“基本素养”。我国的研究者在“基本素养”概念的基础上延伸出“科学素养”一词，后者指人们对科学规范、方法、基本知识及科学影响方面的理解或认知能力。“健康素养”被世界卫生组织（WHO）为“健康素养代表着认知和社会技能，这些技能决定了个体具有动机和能力去获得、理解和利用信息，并通过这些途径能够促进和维持健康”(Nutbeam, 1998)。“健康素养”是基于“基本素养”及“科学素养”的一种素养水平或能力，从其内容范畴来看比前二者更为局限或特定，但从其功能来看比前二者更为复杂，不仅包含对信息的理解与认知能力，还包含获取、使用及分析信息并基于分析做出正确判断和决定的能力。在不同的学科领域和文化背景下，人们对“健康”及“素养”概念的定义都有差异，对“健康素养”的内涵、分类的理解还在不断演化及认识过程之中。