有关性病艾滋病的目标人群需求调查的例子
为了设计针对艾滋病或性病目标人群的BCC干预,您可能需要了解有关该目标人群的以下典型事实。请注意,这些并不是需要您直接向目标人群询问的问题,而是您应当了解的有关目标人群的事实。在您明确了需要了解的事实后,应根据目标人群的特点确定适当的询问方法。
知识:(常规知识)
1. 目标人群对性病和艾滋病及其传播途径、预防方法有哪些认知?(注意他们可能会有错误概念)
(性传播)
2. 他们是否知道,性伴之间任何形式的插入式性行为(包括阴道交、肛交和口交)都可导致疾病传播?
(注射传播)
3. 他们是否知道,共用的针头、针管和其它注射器具可携带病毒并导致感染?
(随意接触)
4. 他们是否知道,随意接触(触碰、用餐等)和蚊虫不会传播HIV?
(轻度危险)
5. 他们是否知道,剃须刀、修指甲剪和轻微受伤可导致极小的艾滋病感染危险?
态度:
(危险感知)
1. 目标人群认为哪些人易感染HIV和性病?为什么?
(自身危险感知)
2. 他们是否认为自己处于HIV和性病的感染危险中?为什么?
(对安全套的印象)
3. 他们对安全套有何感想(一旦想起安全套,他们会有何感觉?)
(使用安全套的障碍)
4. 如果他们并不总是使用安全套,为什么不?
(共用注射针具)
5. 他们对于与自己共用注射针具的人持怎样的态度?
(使用安全套的激励因素)
6. 他们何时会使用安全套?为什么?
(怎样才能改变行为)
7. 怎样可以激励他们更多地使用安全套?
(总的激励因素)
8. 在生活中他们最关心什么?(怎样才能让他们总是使用安全套?)
(对艾滋病患者的态度)
9. 在他们看来,艾滋病患者是怎样的人?别人应当如何对待艾滋病患者?
自述行为:
(安全套协商)
1. 他们是否曾要求性伴使用安全套?具体经历是怎样的?
(安全套的使用)
2. 他们是否曾使用过安全套?具体经历是怎样的?
(润滑剂的使用)
3.他们是否曾对安全套使用过润滑剂?具体经历是怎样的?
(安全套购买)
4. 他们是否曾购买过安全套?具体经历是怎样的?
(社会支持)
5. 他们的朋友对安全套有何说法?他们会相互鼓励抑或劝阻使用安全套?
(共用针具)
6. 他们是否曾共用过注射针具?他们曾与哪些人共用注射针具?
(共用注射针具的动因)
7. 他们为什么共用注射针具?
(对待艾滋病患者的行为)
8. 他们是否认识任何艾滋病感染者或病人?其他人如何对待该人?
(交流习惯)
9. 他们是否愿意接受有关性的信息?他们倾向于与谁探讨性?
(交流习惯)
10. 他们是否愿意接受有关健康的信息?他们倾向于与谁探讨健康问题?