有关性病艾滋病的目标人群需求调查的例子
为了设计针对艾滋病或性病目标人群的BCC干预，您可能需要了解有关该目标人群的以下典型事实。请注意，这些并不是需要您直接向目标人群询问的问题，而是您应当了解的有关目标人群的事实。在您明确了需要了解的事实后，应根据目标人群的特点确定适当的询问方法。
知识：（常规知识）
1. 目标人群对性病和艾滋病及其传播途径、预防方法有哪些认知？（注意他们可能会有错误概念）
（性传播）
2. 他们是否知道，性伴之间任何形式的插入式性行为（包括阴道交、肛交和口交）都可导致疾病传播？
（注射传播）
3. 他们是否知道，共用的针头、针管和其它注射器具可携带病毒并导致感染？
（随意接触）
4. 他们是否知道，随意接触（触碰、用餐等）和蚊虫不会传播HIV？
（轻度危险）
5. 他们是否知道，剃须刀、修指甲剪和轻微受伤可导致极小的艾滋病感染危险？
态度：
（危险感知）
1. 目标人群认为哪些人易感染HIV和性病？为什么？
（自身危险感知）
2. 他们是否认为自己处于HIV和性病的感染危险中？为什么？
（对安全套的印象）
3. 他们对安全套有何感想（一旦想起安全套，他们会有何感觉？）
（使用安全套的障碍）
4. 如果他们并不总是使用安全套，为什么不？
（共用注射针具）
5. 他们对于与自己共用注射针具的人持怎样的态度？
（使用安全套的激励因素）
6. 他们何时会使用安全套？为什么？
（怎样才能改变行为）
7. 怎样可以激励他们更多地使用安全套？
（总的激励因素）
8. 在生活中他们最关心什么？（怎样才能让他们总是使用安全套？）
（对艾滋病患者的态度）
9. 在他们看来，艾滋病患者是怎样的人？别人应当如何对待艾滋病患者？
自述行为：
（安全套协商）
1. 他们是否曾要求性伴使用安全套？具体经历是怎样的？
（安全套的使用）
2. 他们是否曾使用过安全套？具体经历是怎样的？
（润滑剂的使用）
3.他们是否曾对安全套使用过润滑剂？具体经历是怎样的？
（安全套购买）
4. 他们是否曾购买过安全套？具体经历是怎样的？
（社会支持）
5. 他们的朋友对安全套有何说法？他们会相互鼓励抑或劝阻使用安全套？
（共用针具）
6. 他们是否曾共用过注射针具？他们曾与哪些人共用注射针具？
（共用注射针具的动因）
7. 他们为什么共用注射针具？
（对待艾滋病患者的行为）
8. 他们是否认识任何艾滋病感染者或病人？其他人如何对待该人？
（交流习惯）
9. 他们是否愿意接受有关性的信息？他们倾向于与谁探讨性？
（交流习惯）
10. 他们是否愿意接受有关健康的信息？他们倾向于与谁探讨健康问题？
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