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艾滋病预防宣传画评比方法说明
发布时间:2010/7/31  阅读次数:569  字体大小: 【】 【】【
附件:       艾滋病预防宣传画评比方法说明    
  
一、                     材料上报说明
材料名称:
作者或单位:
通讯地址:
生产日期:
联系人:
电话:                                      
  
1.使用目的:对目标人群起那方面作用? 是传递信息、改变态度、警示、帮助记忆、行为示范或激励做出决定?
2.主题:宣传材料的主题是什么?
3. 产生过程与背景介绍
4.目标人群预试验及结果
5.宣传材料使用方法(五个W:
1)目标人群(Who):对谁传递信息?
2)传播什么信息(What)? 包括信息的要点。
3)什么时候传播信息(When)?
4)在那里或什么场合传播(Where)?
5)如何传播(How)?通过讲课、街头散发、咨询、同伴教育等等。
6.材料成本、发放量及与分发范围:国家、省市、还是地区水平?
7.使用效果: 有无评价报告?
  
二、材料评比方法:
1)描述性评定,确定材料用于哪一类目标人群及使用目的
按主题分类:艾滋病预防(吸毒、血液传播、避孕套预防与使用)、关爱与反歧视、按目标人群分类:青少年、少数民族问题、其它类。      
2)科学性评定:确定材料表达的信息是否正确、完整、符合当前科学依据与国家政策。
3)专业技术评定:从专家角度确定材料是否适合目标人群及传播渠道的适宜性。专家填写评定表,统计综合评分(见附表)。
4)目标人群评定:从目标受众角度确定材料是否符合目标人群的需求,通过公众参与的评奖、个人访谈、小组访谈方式评选,评定内容见附表。
  
  
  
专家技术小组材料评审表
  
作品名称                                                         作者单位                                                
  
评审人                                       
日期                                          
  
  
说明:请在你认为作品符合下列判定标准的栏目上划“ˇ :
1.           优秀:作品非常成功地表达了标准确定的含义;
2.           合格:作品基本符合标准的含义;
3.           待改进:作品对标准有一定的表达;但有欠缺,需改进才能符合;
4.           不适用:作品不适用于此项判定标准。
  
评判标准-文字
优秀
合格
待改进
不符合
1.材料清晰、自白展示了向目标人群表达的信息
  
  
  
  
2.简明扼要,符合目标人群语言、文字      
  
  
  
  
3.符合目标人群文化水平与阅读能力
  
  
  
  
4. 文字表述方式容易被目标人群接受
  
  
  
  
5. 语言规范, 前后一致
  
  
  
  
6.不使用专业术语或行话、缩写语、统计数字或易混淆语句
  
  
  
  
7.使用积极向上的语言,不能产生误解、恐慌、迷惘
  
  
  
  
8.材料提示改变行为的理由与可选择的健康行为,号召采取行动。    
  
  
  
  
9.提供准确、完整的、最新的医学信息
  
  
  
  
10.不包含性别、道德伦理歧视或取向
  
  
  
  
11.文字规格不引起视觉混淆
     a.文字大小合适
     b.句子长短合适
     c.位置合适
  
  
  
  
评判标准-插图
  
  
  
  
1.易于识别含义、与主题相关性强
  
  
  
  
2.简明、自白表达了意义,并强化文字信息
  
  
  
  
3.创意优秀,完美或深刻表达主题思想
  
  
  
  
4. 艺术美观、贴近目标人群生活
  
  
  
  
宣传画总体质量(形象、内容、格式符合专业设计与审美要求)
  
  
  
  
  
  
  
  
大众或目标人群评奖参考标准
文字
1.可理解性:目标人群理解材料表达的意义、相关内容,无误解;
2.可读性:符合目标人群文化层次,能看得懂;
3.相关性:目标人群认为传播的信息很重要,对个人生活、行为有具体指导作用,而不是提供总的发病率或危险人数。
4.引起注意与关注,且信息容易记忆。
5.有吸引力
6.认为可信
7.宣传方法、语言可以接受。
  
传播渠道
1.目标人群是否偏爱?
2.是否可达到目标人群及范围如何?
3.完全达到目标人群的经费投入是否很大?成本效果如何?
    
插图
1.图片大小、色调、人物、展示物品的特征、格调是否适宜?
  
  
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